La Administración elegirá a los directores
Las familias pierden su poder de decisión y el consejo escolar solo evaluará
Los Gobiernos autónomos tendrán la última palabra para decidir quién dirige los centros públicos. La ley de reforma del sistema educativo
que prepara el Ministerio de Educación recupera el sistema de selección
de directores de colegios e institutos que recogía la ley educativa
aprobada en 2002 durante el Gobierno de José María Aznar (LOCE), y que
cambió la actual ley (LOE), aprobada en 2006, durante el Gobierno de
José Luis Rodríguez Zapatero. Hasta ahora, la decisión de padres y
profesores para elegir entre los aspirantes a director pesaba un 60%.
Ahora sus votos solo valdrán un 30%. La opción de la Administración
será, pues, decisiva. Se trata de un concurso de méritos para el que los
aspirantes a director han de tener una acreditación previa.
Este sistema es uno de los pocos puntos que sí se llegó a aplicar de la LOCE (que fue derogada en cuanto el PSOE ganó las elecciones en 2004) y causó, de hecho, alguna sonada polémica. En la zona este de la Comunidad de Madrid, numerosos docentes se quejaron de una especie de caza de brujas a los directores que resultaban incómodos a la Administración. “Los representantes de la consejería puntuaban con un cero los proyectos de algunos candidatos, de tal manera que, aunque en el resto de criterios tuvieran buena nota [experiencia, valoración de la inspección], se quedaban fuera”, explica el presidente de la federación de directores Fedadi, José Antonio Martínez. El docente, recién jubilado, matiza que el sistema “funcionó bien cuando se hizo bien”, pero deja abierta la puerta “a meter la política donde no se debe meter” y va en contra de la intención declarada por el ministerio de fomentar la autonomía de los centros.
Educación siempre ha advertido que la autonomía que promueven vendría acompañada de una rendición de cuentas para lo que servirían, entre otras cosas, las evaluaciones externas y reválidas. El texto también da más poderes a los directores. Por ejemplo, podrán “establecer requisitos y méritos específicos” que habrían de cumplir los profesores que quieran trabajar en sus centros y “rechazar, de forma motivada, la incorporación de personal procedente de las listas centralizadas”.
Los que pierden toda su capacidad de decisión son los consejos escolares, formados por padres, profesores, alumnos (en secundaria) y otros trabajadores, sobre los presupuestos, los proyectos educativos o los procesos de admisión de alumnos: su misión será “evaluar” e “informar”.
FUENTE: http://sociedad.elpais.com/sociedad/2012/09/14/actualidad/1347652101_163452.html
COMENTARIOS DE LOS LECTORES DE "EL PAIS"
Nuevo sistema para que el director diga una cosa y cada cual haga lo
que le viene en gana. Es lo que llevara la falta de democracia. Y
segunda como los padres tomen conciencia habra directores que ya pueden
ir pidiendo sitio en Conchabamba. Ya ocurrio a finales de los setenta.
Este sistema es uno de los pocos puntos que sí se llegó a aplicar de la LOCE (que fue derogada en cuanto el PSOE ganó las elecciones en 2004) y causó, de hecho, alguna sonada polémica. En la zona este de la Comunidad de Madrid, numerosos docentes se quejaron de una especie de caza de brujas a los directores que resultaban incómodos a la Administración. “Los representantes de la consejería puntuaban con un cero los proyectos de algunos candidatos, de tal manera que, aunque en el resto de criterios tuvieran buena nota [experiencia, valoración de la inspección], se quedaban fuera”, explica el presidente de la federación de directores Fedadi, José Antonio Martínez. El docente, recién jubilado, matiza que el sistema “funcionó bien cuando se hizo bien”, pero deja abierta la puerta “a meter la política donde no se debe meter” y va en contra de la intención declarada por el ministerio de fomentar la autonomía de los centros.
Educación siempre ha advertido que la autonomía que promueven vendría acompañada de una rendición de cuentas para lo que servirían, entre otras cosas, las evaluaciones externas y reválidas. El texto también da más poderes a los directores. Por ejemplo, podrán “establecer requisitos y méritos específicos” que habrían de cumplir los profesores que quieran trabajar en sus centros y “rechazar, de forma motivada, la incorporación de personal procedente de las listas centralizadas”.
Los que pierden toda su capacidad de decisión son los consejos escolares, formados por padres, profesores, alumnos (en secundaria) y otros trabajadores, sobre los presupuestos, los proyectos educativos o los procesos de admisión de alumnos: su misión será “evaluar” e “informar”.
FUENTE: http://sociedad.elpais.com/sociedad/2012/09/14/actualidad/1347652101_163452.html
COMENTARIOS DE LOS LECTORES DE "EL PAIS"
Deprimente pero absolutamente previsible. Ya no les llega con destrozar
la educación pública, también quieren controlar los pedacitos que
todavía puedan quedar de ella en pie. La libertad está reñida con el
ADN de este partido de franquistas, vuelta a la escuela de la dictadura,
todos los directores del pp. Menos mal que este gobierno no llega al
inicio del curso que viene.
Me parece una vergüenza que esto ocurra en la España del siglo XXI, o
sea que ahora la administración elige a directores afines
ideológicamente ¿pero dónde vamos a llegar? ¿Alguien piensa que en
Andalucía habrá en adelante un directo que pueda votar al PP, en
Valencia al PSOE, en Cataluña a cualquiera que no sea CiU, etc? Qué
políticos más CATETOS tenemos, no nos los merecemos, lo siento pero no.
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